為解決職工的后顧之憂,更好地引導職工培養心理健康、人才卓越的下一代,6月12日下午,中國科學院腦科學與智能技術卓越創新中心舉辦了“如何培養孩子的學習自驅力”家庭教育講座,40多名職工通過線上線下的形式參加了講座。講座由中國科學院腦智卓越中心工會和婦委聯合主辦,家庭教育協會承辦,家庭教育協會會長李葉菲博士主持。

講座特邀國家二級心理咨詢師、中國家庭教育學會成員馮小明授課。講座圍繞“學習自驅力”的話題層層展開,解析了自驅力與“學習體驗”、“學習底層邏輯”、“家庭教育”之間的關系,傳授了日常家庭教育中自驅力培養的實踐方式。他指出,要使孩子達成“從被動到主動”“從它驅到自驅”的轉變,必須從“關系感”“能力感”“自治感”三者來入手;在眾多的非智力維度中,孩子的“自我效能感”對學習結果的影響是最大的,找到“學習動機-學習規劃-學習策略-學習反思-學習效能感”通道中的最佳切入點對于孩子的培養至關重要。

通過培訓,職工紛紛表示對“心理素質”“社交素養”“學習素養”“思維素養”這四大底層素養有了更深刻的認識,擁有了更從容的教育心態、更科學有效的教育技能、更具策略的教育方式,計劃通過明確的家庭教育培養目標來指引孩子的學習方法。
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